在近代历史上，音乐曾作为革命动员的普遍手段，发挥过重要的作用。毛泽东在青年时代也接触过一些歌曲，关于这些歌曲对他的影响，过去学界分析较少。今谨遴选三首，撰得小文。

《黄海之战》

1936年，毛泽东在陕北保安接受美国记者埃德加·斯诺采访，自述生平。谈话内容经毛泽东本人审阅翻译吴黎平校订，收于《毛泽东自述》一书中。毛泽东向斯诺提到，其在湘乡一“新式学校”读书时认真学唱过一首名为《黄海之战》的日本歌曲。

这所“新式学校”即湘乡县立东山高等小学堂。1910年秋，未满17岁的毛泽东考入东山学堂就读。毛泽东称：“教师中有一个日本留学生，他戴着假辫子。很容易看出他的辫子是假的……许多学生因为假辫子而讨厌那个‘假洋鬼子’，可是我喜欢听他谈日本的情况。他教音乐和英文。他教的歌曲中有一首是日本歌，叫作《黄海之战》……我当时知道并感到日本的美，并且从这首歌颂日本战胜俄国的歌曲里感觉到一点她的骄傲和强大。我没有想到还有一个野蛮的日本——今天我们所认识的日本。”

虽时隔20多年，毛泽东还记得《黄海之战》的部分歌词：麻雀歌唱，夜莺跳舞，春天的绿色田野多可爱，石榴花红，杨柳叶绿，展现一幅新画图。（《毛泽东自述》，人民出版社，2008年，第23-24页）《黄海之战》为日本歌曲，创作于日俄战争（1904-1905）结束后不久，由此日本跻身世界大国，并加速了侵略扩张的军事行动。虽然毛泽东给斯诺说，他在学唱《黄海之战》这首歌的时候尚未认识到日本的野蛮，但事实上，那时候的他已经敏察到时代的危机。在去东山读书前不久，他读过一本关于帝国主义瓜分中国的小册子，而这本小册子叙述有日本占领台湾的经过。毛泽东回忆称：“我读了以后，对国家的前途感到沮丧。我开始认识到，国家兴亡，匹夫有责。”（《毛泽东自述》，人民出版社，2008年，第22页）

《湖南学生运动会会歌》

1910年4月，长沙爆发了轰轰烈烈的抢米风潮。此次斗争从要求政府减价平粜升级到反对帝国主义，是晚清湖南反帝反封建斗争的一个小高潮。次月，湖南省城各学校全体学生运动大会在长沙小吴门外新军操场举行。此次大会的运动曲，即《湖南学生运动会会歌》。

同时期，毛泽东尚在老家韶山东茅塘毛麓钟家里读书，或许并未接触过这首歌。不过，这首歌影响力深久，进入民国以后，仍流行于学生群体中。

1919年8月4日，毛泽东在其所主编的《湘江评论》第4号发表《本会总记》中强调，此次学生运动会虽然“借着国势危亡外侮紧急的话头”才得以审批通过，但明显含有“示威”和“革命”的意思，因此很是特殊。毛泽东指出，此次运动会留给人们印象最深的便是其会歌，歌词如下：大哉湖南，衡岳齐天，洞庭云梦广。沅有芷兮澧有兰，无限发群芬。风强俗劲，人才斗量，百战声威壮。湘军英武安天下，我辈是豪强。听军歌淋漓悲壮，旌旗尽飞扬。宛然是，枪林弹雨，血战沙场样。军国精神，湖湘子弟，文明新气象。

体现了近代湖南人精神的《湖南学生运动会会歌》在诞生近10年后，尚且被毛泽东歌唱并记录，充分反映了以毛泽东为代表的近代湖湘进步青年深受独具湖南地方特色的“湘学”及“湘军”精神影响。

《湖南省立第一师范学校校歌》

自1913年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范就读。自1920年秋至1922年冬，毛泽东担任湖南一师附属小学主事（即校长），兼任师范部国文教员。

《湖南省立第一师范学校校歌》在当时湖南乃至全国校歌中都显得异常出众。湖南一师校歌由何人作词作曲，暂不可考，但在学校1914年与湖南省立第四师范学校合并组建为新的湖南省立第一师范学校后就已出现。1918年校长孔昭绶主编《湖南省立第一师范学校志》，其中《校章纪》称一师校歌旨趣在于“唤起学生讲学兴味，并涵养其高尚之思想”，且“词取简短，便小学低年级生之歌咏”。歌词曰：衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封，男儿努力，蔚为万夫雄。

不知是如何奇妙的缘分，湖南一师的光辉校史无一不印证着歌词的内容，好似预言一般。青年毛泽东在湖南一师求学期间，胸怀救国大志，立下了“改造中国与世界”的宏伟志向。他力行德智体“三育并重”，在校“三不谈”，刻苦攻读，炽热探寻大本大源，并顽强地进行体格锻炼。他同时主持湖南一师学友会工作，创办工人夜学，深入农村调查，团结一切志同道合者，建立新民学会，投入到反帝反封建军阀的斗争。可以说，在20世纪早期的进步青年中，毛泽东已然是“万夫雄”。（摘自《党史博采》第1期 作者 陈名扬）